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viernes, 23 de septiembre de 2011

El instinto del lenguaje (capítulo 4)

De acuerdo con el desarrollo del capítulo cuatro de la obra de Pinker, la noción de infinitud discreta fue discutida en clase. Lo medular es que el lenguaje se caracteriza por el uso de segmentos discretos, en rigor, de naturaleza finita, para generar potencialmente infinitas oraciones. La naturaleza jerárquica de los sintagmas permite que Pinker evalúe la posibilidad de plantear un marco predictivo de acuerdo con las posibilidades sintagmáticas evienciadas en las lenguas. Este marco predictivo permite, a su vez, trascender el nivel de la indagación de las lenguas entendidas como epifenómenos con la finalidad de definir cómo es el lenguaje en el estado inicial. Por lo menos podemos conjeturar qué principios son los que lo gobiernan y cómo la adquisición lingüística supone la determinación de orientaciones siempre predecibles a partir de la generalidad el órgano del lenguaje. Sobre la base de esta noción capital y de otras discutidas el día martes, me permito formular dos interrogantes que deben ser resueltas hasta el día de mañana sábado a las 4 de la tarde. Estaré pendiente de sus respuestas y les pediría que sean concisos y demuestren pertinencia en el manejo conceptual.


a) De acuerdo con la tipología lingüística existen lenguas con ordenamientos sintácticos distintos. ¿Cómo explicamos la evidencia de lenguas que mantienen las estructuras sintagmáticas sin variación? Explique relacionando su respuesta con la propuesta de Pinker acerca de la generalidad que predice la variedad.


b) Analice la oración (i) El perro fue atropellado por el carro. Use para el análisis el esquema gramatical presentado en clases y use las asunciones de la teoría temática.


No envíen respuestas más allá de la hora fijada.

Nota: La imagen ha sido extraída del siguiente enlace:

miércoles, 7 de septiembre de 2011

El instinto del lenguaje


Sobre la base de la lectura de los tres primeros capítulos del texto, me permito plantear una serie de interrogantes que serán resueltas el día jueves 8. Tienen la total libertad de discutir alguna de las respuestas que se esgriman en el presente post, para ampliar algunas de las definiciones. El plazo se cierra a las 5 p. m.

1. La evidencia citada por Pinker respecto de Bickerton, ¿con cuál de los problemas chomskianos se engarza? ¿Cómo esta evidencia permitiría impugnar la propuesta del lenguaje como producto de la imitación?

2. ¿Qué evidencia empírica existe para validar la autonomía lingüística? Engarce su respuesta con la propuesta de Sapir-Whorf esbozada en el texto.

3. ¿Qué relación sustancial podemos asumir que existe entre el mentalés y la competencia lingüística? ¿Existe una relación de codeterminancia? Explique.

martes, 21 de diciembre de 2010

Misoginia y Antisemitismo: Weininger en Wittgenstein / Wittgenstein y la Filosofía Analítica: Mente, Lenguaje y Realidad



Desde hace no poco y de manera consistente, mi amigo Antonio Ramírez Victorio viene realizando eventos académicos de muy buen nivel. Esta vez, y como se esperaba dentro de la línea investigativa que mantiene Antonio, esta vez nos arremete con un tema sumamente polémico, que tiene como figura central a Ludwig Wittgenstein. A continuación, cito la información textual que Antonio me ha facilitado para tener un panorama más claro acerca de lo que trata este evento.

A 61 años de la desaparición de Ludwig Josef Johann Wittgenstein y a 98 de la publicación del weinengeriano Sexo y Carácter, libro que -muy a pesar de la negativa, especialmente en las últimas décadas, a admitirlo- influyó sustantivamente en el pensamiento del primero, el Grupo Diaporein, los proyectos Cátedra Iberoamericana Ludwig Wittgenstein (CILW), Grupo Iberoamericano de Investigaciones de Filosofía Analítica y Pragmatismo (GIIFA&P) y el Proyecto Internacional Multidisciplinar NEUROCOGNICIÓN han programado las III Jornadas Iberoamericanas de Análisis Filosófico, Jurídico y Político «Misoginia y Antisemitismo: Weininger en Wittgenstein» y el II Ciclo de conferencias Ludwig Wittgenstein «Wittgenstein y la Filosofía Analítica: Mente, Lenguaje y Realidad», para los días 3, 4 y 5 de febrero del 2011.

Mediante la presente, la Comisión organizadora, los pares colaboradores y auspiciadores académicos, invitamosa la comunidad de investigación, con este segundo llamado, a submitir ponencias y a tener en cuenta que la fecha límite es el 20 de enero de 2011. Las respuestas serán emitidas en el lapso de una semana. Ha de tenerse en cuenta que las Conferencias tienen como límite de tiempo 50 minutos, las ponencias 25.

Las propuestas de ponencias o conferencias cuyos autores no sean del Perú serán sometidas a referato anónimo ante un Comité Científico Internacional con el que cuenta la Comisión Organizadora. Mientras que las propuestas locales las revisará un Comité también local.

La cuenta a la que deben dirigirse las propuestas de ponencias –y la única a la que se debe solicitar información oficial sobre todo cuanto se refiere a los certámenes- es diaporein@redfilosofica.de

Coordinación General

BIOLINGUISTICS

Acaba de publicarse el nuevo número de la importante revista especializada Biolinguistics, la cual contiene papers de alto nivel académico. La tabla de contenidos la presentamos a continuación y pueden revisar los archivos completos en formato PDF en este enlace.


Vol 4, N.º 4 (2010)
Table of Contents

Editorial

In Memoriam Ursula Kleinhenz
Kleanthes K. Grohmann, p. 307

Articles

1. Evo-Devo — Of Course, But Which One? Some Comments on Chomsky’s Analogies between the Biolinguistic Approach and Evo-Devo
Antonio Benítez-Burraco, Victor M. Longa, pp. 308-323

2. The Cartography of Ibero-Romance Agrammatic Deficits
Silvia Martinez-Ferreiro, pp. 324-355
3. A Naturalist Reconstruction of Minimalist and Evolutionary Biolinguistics
Hiroki Narita, Koji Fujita pp. 356-376

Reviews

1. The Evolving Science of Language Evolution
Bridget Samuels, pp. 377-381

Forum

1. An Outline of the Fodor & Piattelli-Palmarini Argument against Natural Selection
Norbert Hornstein pp. 382-384

2. Review of the Summer Institute in Cognitive Sciences 2010: The Origins of Language
Tao Gong, Ruoxiao Yang, Caicai Zhang, Umberto Ansaldo pp. 385-402

Notice

The Editors, p. 403

martes, 30 de noviembre de 2010

Minicurso Internacional Interdisciplinario

Minicurso Internacional Interdisciplinario
Gramática, Discurso y Cognición:
Teorías chomskyanas y postchomskyanas
Francisco Gonzálvez-García (España)


Los días 1 y 3 de este mes se presentará, en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de San Marcos (Repertorio Bibliográfico), Francisco Gonzálvez García, quien desarrollará un curso sobre teorías chomskianas y poschomskianas. Esperamos la concurrencia de todos aquellos interesados en el evento. La entrada es libre y, si acaso los asistentes desean contar con una certificación, tendrán que abonar la cantidad estipulada en la información que presento a continuación.

I. Descripción y temario
Este minicurso se vertebra en torno a cuatro exposiciones, cuyo objeto fundamental es presentar a la audiencia una visión panorámica y critica del tratamiento de la gramática, el discurso y la cognición en un amplio elenco de modelos funcionalistas, cognitivistas o construccionistas, tomando como punto de referencia la relación entre las teorías chomskianas así como las postchomskianas, tales como los enfoques neoconstruccionistas y muy especialmente la sintaxis más simple de Jackendoff y Culicover. Más exactamente, estas exposiciones se estructuran de la siguiente manera:

1. El espacio funcional-cognitivo en el siglo XXI: una visión panorámica. Como su título indica, esta exposición se ocupa de ofrecer un análisis de conjunto de la concepción de la lengua en general, la relación entre sintaxis, semántica y pragmática, los universales lingüísticos, la metodología de trabajo, entre otras, en un amplio elenco de modelos funcionalistas (e.g. Las Gramática Funcional de S. Dik, la Gramática Discursivo-Funcional de K. Hengeveld, la Gramática de Papel y Referencia de R. Van Valin, la Gramática Sistémico-Funcional de M. Halliday asi como el trabajo de T. Givon), cognitivistas como la Gramática Cognitiva de R.W. Langacker, y las Gramáticas de Construcciones de A. Goldberg, Fillmore y Kay, Croft, Boas, etc., así como el Modelo Léxico Construccional de R. Mairal y F. J. Ruiz de Mendoza.

2. De vuelta a las construcciones: Del Programa Minimalista a la(s) Gramática(s) de Construcciones. En esta lección nos ocuparemos de las principales analogías y divergencias de corte teórico y metodológico existentes entre la lingüística chomskyana, de un lado, y la(s) Gramáticas de Construcciones, de otro, en especial en lo referente a la definición y status de la noción de construcción, así como el grado de motivación (o, por el contrario, de autonomía) semántica de la sintaxis, etc.

3. La Sintaxis más Simple de Jackendoff: hacia una solución de compromiso entre los modelos sintáctico-céntricos y los modelos semántico-céntricos. En esta exposición ofreceremos un análisis detallado de los presupuestos básicos de la arquitectura paralela desarrollada por R. Jackendoff y P. Culicover bajo la rúbrica de “La Sintaxis Más Simple”, donde se aúnan elementos claves de la teoría chomskyana, como la sintaxis autónoma, la Gramática Universal, o la distinción entre competencia y actuación, si bien entendidos de forma más flexible y dinámica que en el Programa Minimalista, así como presupuestos de las Gramáticas de Construcciones, tales como la aceptación del constructicon, de las construcciones como elementos claves en el aprendizaje de una lengua, etc.

4. ¿Gramática Universal o prerrequisitos naturales para la adquisición de una lengua? En esta sesión nos centraremos especialmente en las propuestas alternativas a la concepción innatista propugnada en el Programa Minimalista en los diversos modelos funcioanalistas, cognitivistas o construccionistas, incluyendo la Sintaxis Mas Simple de Jackendoff y Culicover.

II. Expositor

Francisco Gonzalvez García (España)
Es doctor por la Universidad de Bolonia/Oxford/Cambridge/Granada, con la mención especial: 110 e lode e dignità di stampa. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Granada, España, y Licenciado en Lenguas y Literaturas Extranjeras Modernas por la Universidad de Bolonia, Italia. Ha intervenido en más de una docena de Proyectos de investigación y publicado aproximadamente un centenar de papers, con sustantivo impacto académico en ambos casos. Además de haber intervenido en Congresos, Coloquios, Seminarios, etc. Tanto en Europa como en América, destaca su carrera como profesor visitante en Inglaterra (University College London), Itallia (Universidad de Bolonia), y, especialmente, Estados Unidos (University of California at Los Angeles, University of Illinois at Urbana-Champaign, University of California at San Diego,University of California at Santa Barbara). Interviene en diferentes Comités Editoriales y Científicos Internacionales como árbitro y/o asesor. Coordinador del convenio Erasmus en varias oportunidades y respecto de varia universidades, tales como Università degli Studi di Pavia, Universidad de Modena, Universidad de Copenhague, Ostravská Univerzita, Universidad de Dusseldorf, etc. Actualmente se desempeña como profesor en la Universidad de Almería, España.
INGRESO LIBRE

ORGANIZA:
Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INVEL)
Proyecto Internacional Multidisciplinar NEUROCOGNICION
Grupo Internacional de Estudios en Cognición, Lenguaje, Identidad y Relaciones Humanas (Sede Lima)

III. Comisión organizadora

Organizador general del
evento
Rolando Rocha Martínez, profesor de Fonología y Lengua española en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y miembro colaborador de la Cátedra Quechua y el Instituto de Investigaciones Lingüísticas (Invel)

Miembros
Judith Gálvez Gálvez (Invel-UNMSM)
Antonio Ramírez Victorio (Diaporein–UNMSM)
Frank Domínguez Chenguayén (UNMSM)
Franklin Espinoza Bustamante (UNMSM)

Costo por certificación
Estudiantes UNMSM: S/. 20.00
Docentes UNMSM: S/. 30.00
Público en general: S/. 50.00

Informes:
Pabellón de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Oficina del Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INVEL) de la Facultad de Letras de la UNMSM.
Dirección: Av. Venezuela 3400 Lima, Ciudad Universitaria de San Marcos.
Teléfono: (511) 452-4641, Anexo 51
e-mail: rolandop7@hotmail.com

miércoles, 3 de noviembre de 2010



Los días 4, 5 y 6 de este mes se desarrollará el II Congreso Nacional de Lingüística y Educación en honor al lingüista Alberto Escobar Sambrano. El programa del evento lo pueden obtener aquí. Debo agradecer la convocatoria del profesor Raymundo Casas, con quien tendré la labor de desarrollar una discusión sobre aspectos relacionados con la propuesta lingüística de Noam Chomsky. Las ponencias que presentaré en este evento serán sobre la «recursividad» y el morfema infinitivizador en el quechua. Este evento es producto de la labor conjunta del Lic. Sabino Pariona (Jefe del Departamento de Lingüística), el Mg. Manuel Conde Marcos, el Lic. Raymundo Casas Navarro, el Dr. Jorge Esquivel, entre otros. Esperamos que la presencia de interesados en los diversos temas que se expondrán sea masiva.

lunes, 9 de agosto de 2010

Segundas Jornadas Americano-Europeas de Ciencia y Filosofía

Segundas Jornadas Americano-Europeas de Ciencia y Filosofía
“Ciencia, Religión y Civilización. Wittgenstein frente a los excesos del Proyecto de Modernidad y la Ilustración”
Segundas Jornadas de Análisis Filosófico, Jurídico y Político
“Lenguaje, Realismo político y Teoría Pura del Derecho. Wittgenstein y la Filosofía del Derecho”

26, 27 y 28 de agosto de 2010 UNMSM (Lima-Perú)

El presente post tiene la finalidad de difundir uno de los eventos académicos más importantes que se llevará a cabo en nuestra universidad durante el mes de agosto. Nuevamente es el grupo Diaporein quien nos vuelve a sorprender con estas jornadas dedicadas a uno de los filósofos análiticos más polémicos, sugerentes e importantes del siglo XX. Demás está decir que mi amigo y organizador de este evento, Antonio Ramírez Victorio, actualmente está dedicado a investigar acuciosamente el trabajo de Wittgenstein, cuyo espectro especulativo es sumamente amplio. Una de las cuestiones que ha llamado poderosamente mi atención respecto del post publicado por Antonio hace no pocas semanas es la posibilidad de que la propuesta de Wittgenstein defenestre (por usar un término acalorado) los planteamientos de Noam Chomsky respecto del lenguaje. No quiero polemizar al respecto, pero a manera de aclaración quiero señalar que la propuesta generativa objetiviza una realidad psicofísica que no se relaciona directamente con la lengua en uso. El enfoque pragmático aborda una arista distinta del lenguaje, tan variable y dinámica que no puede compararse con el binomio mente-cerebro que ha ocupado por años las reflexiones de Chomsky. No obstante, de manera particular pienso que no necesariamente debería plantearse un hiato entre estos enfoques, ya que cada cual ofrece interesantes resultados sobre aspectos distintos (y pienso que hasta podrían ser complementarios) del lenguaje humano.
Antes de pasar a citar la alarma de Antonio sobre este evento que reunirá a especialistas de distintas partes del mundo, felicito la propuesta de Antonio y Diaporein. Es loable que en una universidad en la que los recursos cada vez se acercan más a la virtualidad, estas iniciativas permitan la discusión, la reunión y el diálogo entre ponentes de nivel sobre temas siempre cautivantes:
«El conjunto de ponencias y discusiones que componen las Segundas Jornadas Americano-Europeas de Ciencia y Filosofía “Ciencia, Religión y Civilización. Wittgenstein frente a los excesos del Proyecto de Modernidad y la Ilustración” / Segundas Jornadas de Análisis Filosófico, Jurídico y Político “Lenguaje, Realismo político y Teoría pura del Derecho. Wittgenstein y la Filosofía del Derecho”, esclarecerá inquietudes en torno a cómo obtener una imagen crítica de la ciencia moderna (sobre sus diversas tareas internas y compromisos con el entorno), una perspectiva de la religión cristiana que no se funde en su desencuentro a priori con la ciencia mencionada, y una aproximación a la civilización que nos ha tocado vivir y que no conceda privilegios motivados por nuestra pertenencia a una u otra cultura. Será nuestra referencia principal los libros y notas de Ludwig Wittgenstein –lógico, filósofo y critico cultural (asociado ordinariamente a cientificistas, Kierkegaard, Budismo Zen o Arte avant-garde, conceptual, y sobre cuya vida y escritos se construyen delirantes novelas –tantas como para ejemplificar prudentemente, películas –Jarman, o exhibiciones de arte conceptual -Kosuth).El publico universitario en general podrá, pues, ensayar respuestas a preguntas tanto de interés técnico y multidisciplinar (relativo incluso a la Teoría y Filosofía del Derecho o la Teología Política) como de preocupación extra-académica, de pronto psicológica y sociológicamente más fundamentales (el futuro de la Tecnocracia, la presencia del Cristianismo y la guerra como posibilidad).Se ha decidido tener a Wittgenstein como referencia para el tratamiento del problema de la condicion de la ciencia, del lugar de la religión (cristiana) y de las dimensiones de la civilización, porque, dentro de una larga lista de buenas razones, él, muy a pesar de lo que quieran imaginar filósofos continentales (especialmente los de muy decadente acento posmoderno) y filósofos continentales (en sus versiones más ingenuas), ofrece un cuadro de la ciencia, respecto del oficio filosófico y la vida cotidiana en general, bastant iluminador. Así, critica a su comunidad inmediata cuando afirma, en su póstumo Cuadernos Azul y Marrón, que «[l]os filósofos tienen constantemente ante los ojos el método de la ciencia y sienten una tentación irresistible a plantear y contestar las preguntas del mismo modo que lo hace la ciencia. Esta tendencia es la verdadera fuente de la metafísica y lleva al filósofo a la oscuridad más completa». El matiz no difiere a la hora de presentar, en su único libro publicado en vida, Tractatus Logico-philosophicus, a la ciencia en vinculación con lo que él consideraba nuestros problemas medulares (el sentido de la vida, no bueno, lo bello, Dios, el mundo), aseverando que «aun cuando toda las posibles cuestione científicas hayan recibido respuestas, nuestros problemas vitales no se [habrían] rozado en lo más mínimo». ¡Qué espécimen tan raro este Wittgenstein, sugiriendo cosas tales en una Austria (e Inglaterra) no poco cientificista y desacralizante! Aquellos que todavía hoy carecieran de, por así decirlo, un perfil investigativo de Wittgenstein (que pudieran recordar mientras vamos mencionándolo), han de saber que no se exagera cuando se lo representa como el gran acreedor de buena parte del conocimiento científico desmitificador, el análisis filosófico penetrante y los saberes cotidianos en lo que va de sus primeros apuntes (1913 aprox.) al actual vigoroso debate internacional sobre sus textos, póstumos y demás. No somos deudores simplemente de –como si fuera poco- lo que produjo su etapa de formación universitaria, ocupada en Ingeniería (Berlín), (fundamentos de la) Matemática (Manchester) o Filosofía del Lenguaje, la Lógica y la Mente (Cambridge). Aunque este proceso es ya rico en cavilaciones y aportes concretos (en Semántica, Lógica, Epistemología e, indirectamente, Teología), y uno donde además de Frege y Russell sus interlocutores incluyen prominentes ingleses en Economía, Matemática e Historia (Keynes, Whitehead, Strachey), nuestra deuda asciende todavía a una suma mayor y se encuentra necesariamente anexada al conjunto de influencias que el propio Wittgenstein, en su polémico Aforismos. Cultura y Valor, consignó para cuando, como ahora, hubiesemos de poner de relieve su crédito. Con modestia (o simple astucia para que no logre divisar el valor real de sus servicios elucidatorios quien no merezca tomarlos prestados), declara: «[c]reo que nunca he inventado un movimiento de pensamiento, sino que siempre me fue dado por algún otro. Lo único que he hecho es tomarlo inmediatamente con entusiasmo para mi trabajo de clarificación. Así me han influido Boltzsman, Hertz, Shopenhauer, Frege, Russell, Kraus, Loos, Weininger, Spengler, Sraffa». Dos físicos; un metafísico; un lógico; un lógico, filósofo y crítico cultural; un crítico cultural satírico; un arquitecto; un filósofo (de la sexualidad); un historiador; un economista: todos en wittgenstein. El contacto experimentado con cada uno de ellos, directa o indirectamente, difiere en grado, momento y manera y, por supuesto, en cómo y cuanto la influencia se tradujo subsiguientemente en réditos cognoscitivos para la tradición, campo o disciplina de origen: de los físicos tomó un modelo de ciencia y –curiosamente- una concepción de la filosofía y del lenguaje como disolución de problemas y como figura respectivamente; de los lógicos, el metafísico, el satirista y el arquitecto, la materia prima para articular –de forma y fondo- su primera filosofía; de los críticos culturales, el arquitecto y el historiador (pero también del filósofo de la sexualidad), los componentes mínimos para configurar una sensibilidad crítica frente a la decadencia de un mundo moderno sostenido por, entre otros, el ornamento, la habitual manipulación periodística del lenguaje y la moral propia del cobarde afanado por falsa eternidad; y, finalmente, acaso las fuentes más decisivas, del filósofo de la sexualidad –¡una vez más!- y del economista, tomó las ideas de pureza, rigor ético y del compromiso religioso con uno mismo, y el ejemplo interpelador que logra hacerle a uno renunciar a creencias que había considerado definitivas e intocables –el caso palmario es su renuncia al Tractatus para abrazar lo sugerido en su libro Investigaciones Filosóficas. (Junto a los citados, personajes de las ciencias y las Artes que también debieran enlistarse como girando alrededor de su pensamiento y nutriéndolo, son: Moore, Mauthner, Shoenberg, Klimt, Tolstoy, Freud, Kierkegaard, Nietzsche, Kafka, Lichtenberg, Dostoyesky, San Agustín y el pragmatista James, entre otros.)Continuando con la metáfora, podemos, para precisar el alcance actual de la deuda, seguir sacando cuentas. Hagámoslo evidenciando lo que algunas disciplinas ya le deben y lo que algunas otras podrían deberle a la filosofía wittgensteiniana –especialmente tardía. La Física, toda vez que menos empirista, reduccinista o representacionista, es más flexible respecto de cómo interactuar provechosamente con la Teoría de la Acción, al distinguir ambas entre causas, motivos y razones, y la Filosofía, al hacerle comprender a ésta –especialmente de tradición continental- que podría anticuarse por medio de un modelo de análisis conceptual extraído de aquella y que, para librarse de cierta metafísica, enfatice un sesgo descriptivista, quietista. Las Matemáticas y la Lógica se han liberado de un platonismo, previo desmantelamiento de lo que suponían nociones como conjunto, teorema, expansión infinita, prueba, máxima generalidad, cálculo, evidencia, formula algebraica, necesidad, consecuencia, proposición, etc. y lo han hecho hasta hoy poder hablarse respetablemente y con mucha atención de Lógica difusa y Etnomatemática. Pedagogos (no se pierda de vista que Wittgenstein abandonó Cambridege para trabajar como maestro de escuela en los más miserables lugares de la Baja Austria), historiadores y sociólogos informados se han beneficiado de forma parecida con la introducción wittgensteiniana de las nociones de juego de lenguaje, aires de familia y formas de vida, y por, a partir del entendimiento de éstas, la revisión del vocabulario moderno: progreso, ley histórica, desarrollo, etc. La Etología ha depurado su biologismo y ha hermeneutizado, con los desarrollos wittgensteinianos de Lichtenberg y Weininger, los experimentos sobre entender animales. Arquitectura, Artes Visuales y Teoría Literaria han quedado cautivadas por el minimalismo, la investigación sobre el color y sobre los significados problemáticos de imaginar, escribir y leer. (Inclusive todo lo sustantivo de las buenas Teorías de la Argumentación ya se encuentra en Wittgenstein.) Antropología, Psicología y Lingüística, sin embargo, son las qu han hecho de Wittgenstein la más inteligente y productiva excusa académica para enfrentar sus problemas con éxito. Con sus observaciones tanto al relativismo como al naturalismo, los antropólogos han revalidado su estatuto epistemológico y nada más y nada menos que con el estudio de la categorización de los colores (estamos pensando en Berlín), han cooperado decisivamente a la instalación del enfoque cognitivo en Ciencias Sociales, cuya consecuencia inmediata se hará sentir dentro de la Psicología (el ejemplo es Rosch y su equipo). Ésta, no sólo por alusión a lo anterior, ha llevado a cabo autoevaluaciones cardinales al tomarse en serio las críticas de Wittgenstein al Psicoanálisis, sus aportes a la Gestalt y la puesta en entredicho del conductismo mostrando usos desencaminadotes de estado mental, conducta, inteligencia, mente, inconciente, cerebro, percepción, pensamiento –observación que alcanza la parte materialista-eliminativista de las Neurociencias. (Es más, entre quienes supieron aprovecha a Wittgenstein como excusa, aunque no sabemos si inteligentemente, pueden contarse a poetas y feministas; ambos ficcionando compulsivamente, ambos libres de acusaciones de maledicencia –unos, por licencia, otras, por que, de manera alucinante, se podría invertir la acusación y sindicarnos de transgredir los derechos de género o, simple y más fácil, llamarnos misóginos.) A su turno la Lingüística de acento pragmático ha conseguido posicionarse como la tendencia hegemonica en los más importantes Departamentos de Lingüística del planeta admitiendo que debajo de todo su así llamado experiencialismo cognitivo se encontraban argumentos wittgensteinianos –los que, digámoslo claramente, son los unicos que hasta ahora pueden echar por tierra otros tantos de propiedad de uno de los genios de la Lingüística, Chomsky.Llegados a este punto uno bien puede sentirse abrumado por lo exorbitante y cuantiosa que ante sus ojos se muestra la suma adeudada. (¿Pero, no podría uno, además, sentirse tentado a buscar algún libro de nuestro filósofo?)Ahora bien, quienes de aquellos para los que se ha trazado este rostro de Wittgenstein esperasen que se les demuestre que lo que él tiene que decir es tanto como bueno (profundo, claro y útil), uno sólo podría informarles que el único modo de satisfacción al respecto consistiría en el estudio prolongado y paciente de los libros y notas de tratado. Desde luego las Segundas Jornadas Americano-Europeas de Ciencia y Filosofía “Ciencia, Religión y Civilización. Wittgenstein frente a los excesos del Proyecto de Modernidad y la Ilustración” / Segundas Jornadas de Análisis Filosófico, Jurídico y Político “Lenguaje, Realismo político y Teoría pura del Derecho. Wittgenstein y la Filosofía del Derecho”, son, sin más, una oportunidad –quizás muy buena- para, de la mano de especialistas, inaugurar dicha empresa académica.
[He preparado este textito por encargo de la Comisión Organizadora de las referidas Jornadas]»